POESIA MARIA

El agua

El agua  transparente  como el papel cebolla pero en el mar es verde como una hoja de un árbol y en la piscina es azul como el cielo cuando está el sol. El agua suena cuando cae de las cataratas y  cuando abrimos el grifo sale  agua trasparente.

CUENTO DEL AGUA, MARIEL

¡¡¡No hay que gastar agua!!!

Erase una vez una fábrica de botellas de agua. En esa fábrica había un chico llamado Juan. A Juan no le gustaba nada el agua y por malo tiraba en los ríos y mares basura.
Una vez cuando estaba tirando basura a un río un señor le vio y el señor le preguntó muy enfadado - ¿Por qué tiras basura al agua? - Y Juan le respondió - Señor, a mí no me gusta el agua.
El señor le respondió muy enfadado – Amigo solo porque no te guste el agua, no tienes porque contaminar el agua. Porque hay personas que si les gusta el agua. Desde entonces le daba muchas gracias a ese señor.

POESIA DEL AGUA, MIGUEL A.

EL AGUA ES NUESTRA VIDA.

Con el agua nace la vida,

 con la lluvia la alegría

y con la esperanza todo vivía.

El agua la utilizamos,

la cuidamos y la respetamos tanto

como un tesoro

y tanto como el oro.

Sin agua no vivimos

ni existimos,

no respetamos

ni cuidamos

y sobre todo no amamos.

AVISO 21-4-13. LLUVIA ÁCIDA

POR SI ALGUNO APARECE POR AQUÍ. 
OS DEJO ESTOS MATERIALES PARA PROFUNDIZAR EN EL CONOCIMIENTO DE LA LLUVIA ÁCIDA. 

¡¡ÁNIMO!! HASTA MAÑANA.

1. http://www.dfpd.edu.uy/ifd/salto/1institucional/execarauto50fa/50FichasAmbientales/ficha_14__la_lluvia_cida.html
2. http://conteni2.educarex.es/mats/14400/contenido/
3. http://www.natureduca.com/cont_atmosf_lluviaacida.php
4. http://www.oni.escuelas.edu.ar/olimpi99/autos-y-polucion/lluvia.htm
5. http://www.epa.gov/acidrain/spanish/

Daños que provoca

Ecosistemas acuáticos: Los efectos de la lluvia y la precipitación ácida en lagos y corrientes de agua, implica la muerte de crustáceos, insectos acuáticos, moluscos y la desaparición del fitoplancton. Esto provocará con el tiempo, la imposibilidad de sobrevivencia del resto de la fauna por falta de alimento y volverá a los lagos transparentes.

Ecosistemas terrestres: En el suelo, la acidez penetra en la tierra y afecta las raíces de los árboles, sus hojas se ven afectadas directamente por las gotas de lluvia que reciben. El proceso de envenenamiento de la flora determina la muerte de las plantas y los árboles.

Edificios y construcciones: La lluvia ácida produce corrosión de metales y construcciones de hormigón los que deben ser continuamente restaurados.

Salud: La contaminación debilita todo el organismo, sea humano, vegetal o animal, y eso provoca una disminución de las defensas y una mayor disposición a contraer enfermedades. Los más afectados son los niños, las personas mayores, las mujeres embarazadas y los que tienen problemas al corazón, circulación o respiratorios (asma, bronquitis, etc.).

¿Qué podemos hacer?: Usar el auto lo menos posible, si puedes ve a la escuela caminando, en bicicleta o utiliza un medio de transporte público.

No quemes plásticos.

Solidarízate con las campañas ecologistas.

Ayuda a los demás a tomar conciencia para evitar la contaminación.

FICHA PARA TRABAJAR CON LOS COMPAÑEROS

 

OS FELICITO POR LOS MURALES DE ANIMACIÓN A LA LECTURA, LAS MEDIDAS...

POR VUESTRA ILUSIÓN, CREATIVIDAD Y ESMERO EN HACER LOS PEQUEÑOS MURALES DE LA ANIMACIÓN A LA LECTURA.

MAÑANA CADA UNO SACARÁ LA FOTO DE SU MURAL Y LO DESCARGARÁ AL BLOG.


TAMBIÉN OS QUIERO FELICITAR, DESPUÉS DE VARIOS DÍAS DE TRABAJO Y LUCHA, (CADA UNO SABE LO MÁS O MENOS), YA ENTENDÉIS LO DE LAS MEDIDAS, CON NÚMEROS DECIMALES.

DE MANERA ESPECIAL A JORGE POR TU TRABAJO DE LOS PLANETAS (ppt), ESPERO QUE EL PRÓXIMO DEL RELIEVE DE ESPAÑA, MEJOR TODAVÍA.

POR EL CONTROL DEL RELIEVE DE ESPAÑA A: RAÚL, ÁLVARO, TERESA Y ANA.

¡¡ANIMAROS LOS DEMÁS!!

AVISO: 18-4-13

RECORDAD:
MAÑANA 3º OPORTUNIDAD DEL RELIEVE DE ESPAÑA: CORDILLERAS, SIERRAS... Y PICOS MÁS ALTOS DE CADA UNA,Y POR LAS PROVINCIAS POR DONDE ESTÁN.
RAÚL Y ÁLVARO YA LO TIENEN SUPERADO.
ANA, TERESA Y M.CARMEN SE PRESENTAN SI QUIEREN PARA SUBIR LA NOTA.
EL RESTO DE LA CLASE PARA SUPERARLO.  CHICOS ESFORZAROS UN POCO, QUE PODÉIS HACER LAS COSAS MEJOR.

TRAER LOS MATERIALES NECESARIOS DE CADA GRUPO PARA EL EXPERIMENTO DE LA LLUVIA ÁCIDA.

LUNES ENTREGA DE LOS PPT. OS DEJO EL FIN DE SEMANA PARA TERMINAR, MEJORAR Y CORREGIRLO.

¡¡ÁNIMO!! EL TRABAJO AYUDARÁ A SUBIR LA NOTA, LO PUNTUARÉ DEL 1 AL 5.
 ME FIJARÉ EN EL TEXTO: EXPRESIONES ESCRITA, CONTENIDO (SI ESTÁ LO QUE OS HE PEDIDO), ORTOGRAFÍA, ESTÉTICA: IMAGÉN, ESPACIO DE LO QUE OCUPA EL TEXTO Y LA IMAGEN EN UNA DIAPOSITIVA, EL COLOR DEL TEXTO CON RESPECTO AL FONDO PARA PODER LEERLO SIN DIFICULTA.

EXPOSICIÓN DEL PPT:

LUNES: RAÚL, ÁLVARO Y ANA.
MARTES: JOEL. GLORIA Y MIGUEL ANGEL.
MIÉRCOLES: TERESA, LUIS Y GLORIA.
JUEVES: M.CARMEN, NATALIA Y MARIEL.

9º LIBRO DE LECTURA-RAÚL

Autor: Jeremy Storng.

Título: A cien kilómetros por hora con mi perro.

Editorial: Edebé.

Colección: Tucán.

Fecha de entrega: 1-4-13.

Personajes: Trevor-niño, Tina-niña, padre, madre, Sargento Smugg-policía, Charlie Smugg-niño, Rayo-perro y Sharon-chica.

Que he aprendido: He aprendido a no coger las cosas de los demás sin permiso.

A no hacer apuestas imposibles. A como adiestrar a un perro. A no ser un abusón. A no reírme de los demás. A no rendirme pronto y luchar.

9º LIBRO DE LECTURA RAÚL

TAREA DEL 15 AL 18

HACER  LO MARCADO DE LAS FOTOCOPIAS:

MATEMÁTICAS: SISTEMA MÉTRICO DECIMAL EN GRAN GRUPO:  REPASO Y PASOS DE COMO HAY QUE REALIZAR LOS EJERCICIOS. PARA CASA Y EN CLASE TRABAJO PERSONAL.

LENGUAJE EL REPASO DE GRAMÁTICA, UNA CARA EN CLASE EN PEQUEÑO GRUPO Y LA OTRA CARA TRABAJO PERSONAL PARA CASA. SE CORRIGE AL DÍA SIGUIENTE EN LOS PEQUEÑOS GRUPOS.

TRABAJO DE INVESTIGACIÓN EN PPT:
CONOCIMIENTO DEL MEDIO: VIENDO QUE A MUCHOS OS CUESTA CUMPLIR EL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN DEL RELIEVE DE ESPAÑA, DESPUÉS DE 3 SEMANAS, ESTA SEMANA MIRARLO A TRAVÉS DE AULAPLANETA. IR A CONOCIMIENTO DEL MEDIO SOCIAL, Y  DESDE AHÍ CLIC EN : El relieve, ríos y mares de España y Europa, Y VETE AL PUNTO 01,  PERO COMPLETA PORQUÉ  PROVINCIAS PASA, Y QUE MONTAÑA TIENE MÁS ALTA. ILUSTRA TU PPT CON IMÁGENES. EL VIERNES ÚLTIMO DÍA DE PRESENTACIÓN.

 OTRO MEDIO PARA BUSCAR INFORMACIÓN PARA LOS QUE TODAVÍA NO OS HABÉIS ENTERADO http://recursoseducativoscbc.blogspot.com.es/#!/2012/11/conocimiento-del-medio-5-8-15-santillana.html TEMA 8.

Alvaro y Rául seguir investigando los ríos, si queréir podéis mirar en aulaplaneta, en el enlace que he puesto arriba, y completarlo en que provincia nace, pasa y desemboca. También podéis buscar en la enciclopedia de aulaplaneta, para ampliar: por ejemplo si es caudaloso o no...


 IRÉ MIRANDO LOS TRABAJOS PARA IR VIENDO LOS AVANCES O LO QUE HAY QUE MEJORAR.

Llevamos mucho tiempo con el trabajo de investigación y ya os queda poco, ya no hay más posibilidades de entrega hasta el 19 de abril, y último control para aquellos todavía no lo han superado.